小演员

高兴。

蒙古族小演员

我的小儿子ANAKIN

演出之前

[姜传旺 编辑于 2010-06-14 07:19]

多谢姜前辈分享育儿经验。

受教了。

传张我儿的照片，希望多交流。

用心关注孩子健康全面成长
姜传旺
2010.05.08
我姜鹏的爷爷，授全家的委托，很高兴就有关教育孩子健康、全面成长的话题和大家共同交流。关于教育子女的问题，我的认识是：关心下一代成长是一项长期、艰巨、系统的工程，它的意义在于奠定扎实基础、使孩子健康全面成长，从而达到使孩子成为社会的有用之才之目的。所以，前期的家长所作所为、付出、奉献，都应属于奠基工程，无论是爷爷、奶奶，还是父母，都理应无怨无悔，心甘情愿担起此项重任，是前人留给后人的巨大财富。
我记得，姜鹏生下第四天起，爷爷、奶奶就从他（她）父母手里，全天候的承担起了心灵相通关注孩子健康全面成长的重任，担当此重任已走过风风雨雨十二载，从未间歇至今。现在就姜鹏的健康全面成长、指导原则、具体实施过程和大家共同探讨、论证，不妥之处，请批评指正。
一、大胆践行世界上最伟大的教育原则
世界上最伟大的教育原则，是流传千年的教子智慧，也是受益终生的教育圣经。在此建议家长们不妨一试，其秘诀有是：
1、鱼缸法则。养在浴缸的热带金鱼，三寸来长，不管养多长时间，始终不见金鱼生长。然而将这种金鱼放到水池中养，两个月的时间，，原本三寸的金鱼一下长到一尺。对孩子的教育也是一样，孩子的成长需要有自由的空间。而父母的保护就像鱼缸一样，孩子在父母的鱼缸中永远难以长成大鱼。要想让孩子健康全面成长，父母应克制自己的想法和冲动，给孩子自由成长的空间。即：爱而不溺；管而不束；放而不纵容。
2、早期阅读教育应从分享开始。分享式的读书方法，是使幼儿在父母循序渐进的指导和伴随下，逐步提高对阅读的兴趣、参与水平，从听故事逐步过渡到独立地讲故事；通过字形与语音的多次重复匹配呈现，建立字形—语音—语义三者之间的互动联系，为今后学习书写打下良好基础。分享阅读教育更强调父母伴随阅读的价值。通过指读、领读、提问、讨论、绘画、表演、歌唱、做游戏等一系列阅读延伸活动，既能轻松地帮助孩子完成孩子识字启蒙，又极大地促进了孩子语言能力的发展、想象力和创造的培养。在长期对姜鹏实施分享理念和方法引导下，在参与分享阅读阶段，姜鹏表现出了更强的自信心和自主精神，他和家长之间的关系更亲密、和谐。放学回到家，向我们讲述的第一件事，就是班里发生了什么什么事情，同时也表明自己的观点。姜鹏在幼儿园时，就能看着连环画《睡前故事书》一字不漏的背诵下来。进入小学后，我们积极引导，充分发挥多媒体视觉的优势，观看《西游记》、《科学频道》、上网查找质料等，尽量让孩子多发挥想象空间、多积累、多拓宽知识面。
3、狼性法则。狼是世界上好奇心最强的动物，它们总是会对周围的环境产生极大的兴趣，因而它们总能不断地在环境中发现食物，洞察危机，化险为夷，从而有力地生存下来。
要想培养孩子具备有超强的学习能力，首先要从培养孩子对世界的好奇心入手，锻炼孩子仔细观察生活的能力，用培养兴趣来作为孩子学习的老师。好奇心强、兴趣浓而广泛的孩子，他就一定能在今后人生道路有所灵感和创新。
4、南风效应。北风与南风打赌，看谁的力量更强大，于是他们决定比谁能把行人的大衣脱掉。北风无论怎样猛烈，行人只是将衣服越裹越紧；而南风只是轻轻动，人们就热得敞开大衣。南风效应告诉人们宽容始终强于惩戒的力量。教育孩子同样如此，那些一味批评孩子的家长，最终发现孩子越来越听不进他们的话。成人也好，孩子也罢，都有可能犯错误，做错事的时候，那么做家长的更理应容忍孩子的缺点，客观、理智、科学地处理好日常生活中孩子出现的各种矛盾，正确地引导孩子明辨是非，自觉的改正不良习惯。
5、罗森塔尔效应。罗森塔尔是美国心理学家。1966年他做了一项关于学生对成绩期望的实验。于是就在一个班上进行测验，试验结束后把一份“最有前途者”名单交给校长。校长将这份名单交给了进行测验的这个班主任。8个月后，罗森塔尔再次来到这个班上时，名单上的学生的成绩明显大幅度提高。
成绩提高的秘诀很简单，原因是老更多地关注了他们。我的观点是，每一个孩子都有可能成为非凡天才，但这种可能的实现，关键是取决家长、老师能不能像对待天才那样去爱戴、期望、珍惜这些孩子。简单地说，你期望孩子成为一个什么样类型的人才，那么孩子就有可能成为一个什么样类型的人才。
二、坚持家庭教育十个“60”秒
对于航天员来说，60秒就有可能随卫星升空，对勘探者来说60秒就有可能让钻井出油，对于摄影家来说60秒就有可能拍出数十张摄影作品。作为家长如果用活“60”秒中的时间，孩子们的天空就会闪现出绚丽多彩的彩虹。
1、60秒接触。家长要注意抚摸孩子的头、脸、肩膀、握握孩子的手，通过接触来传递家长对孩子的亲情及爱和力量。
2、60秒倾听。克服总是让孩子倾听家长的习惯，作为家长不妨换位养成倾听孩子的心声，走进孩子的心灵世界的习惯。在倾听孩子讲话时，一定要精力集中、精神振作、态度和蔼。  
3、、60秒游戏。有研究证明，思维迟缓的孩子在做游戏中找乐，，思维敏捷的孩子在做游戏中求知，，思维杰出的孩子在做游戏中曾智。在长期我和姜鹏做游戏中发现，家长和孩子做游戏能明显增进家长与孩子的情感，提高孩子的生活兴趣，调整孩子的精神状态，但前提是，要求所做游戏必须是健康、积极、有趣味的。
4、60秒矫正。孩子有过错时，家长一定要明确指出正确的行为应该怎样，错误的行为将会带来怎样危害，矫正孩子的错误行为，不可任其发展。但面对孩子的错误时，作为家长首先要弄清是由孩子主观因素还是非主观因素造成的，其严重程度如何。矫正还要注意场合，语言要平缓，态度要温和，不可急于求成。
5、60秒激励。激励能使人永远充满自信，家长要有耐心与恒心，去激发孩子的生活、学习兴趣、自信心，不断促进孩子的进步和发展。
6、60秒赞美。每一个孩子的身上都具备独特的优势，作家长的要注意并善于发现孩子在日常生活、学习中的优秀表现，抓住最佳时机，进行赞美。在赞美的过程中，要注意方式、地点、语调、时机、深度等。
7、60秒参与。在一个家庭中不仅仅爷爷奶奶尊重孩子的主体地位，特别是作为父母尊重孩子的主体地位方面更加显得重要。同时也是大多数父母极为难做到的事情。但是做不到也必须去做到，道理很简单，那就是随时都要了解孩子的意见要求，尽量满足孩子的合理要求，有意识地让孩子参与家庭的大事管理，对问题尽量形成共识，此举能有利于家庭良好氛围的营造。在具体实施过程中，应尊重与引导相结合，做到不偏不移。
8、60秒惩戒。当孩子出现严重的过失行为时，一定要进行惩戒，避免孩子在错误的泥潭中越陷越深，直至难以自拔，这是家长要表明态度，指出错误的性质，责令其改正错误，这种惩戒，应当坚决杜绝暴力施教，防止相互产生对立情绪。。
9、60秒示爱。家长的言行，要让其自家的孩子懂得，家长是最疼爱他（她）的人，即便是在孩子出现严重错误时对他（她）的惩戒，是家长履行爱的责任。但是必须指出的是，家长向孩子示爱必须讲究技巧。
10、60秒期盼。家长对孩子的期盼，应当让其明确知道，在适当时机可有针对性的讲述家庭成员成长的心路历程，明确告诉孩子，家长不希望能可避免的挫折在下代身上中再现，多和孩子在一起谈论当前、未来美好人生和理想，其内容应是理性、实事求是的。
三、孩子启蒙的四个关键词
培养——模仿——重复——主动
培养。轻松、快乐、有趣的良好习惯。
模仿。是人生成长不可逾越的门坎。
重复。天线宝宝就是4个宝宝反复重复一个词，姜鹏反复看过无数次。
主动。有实验表明，幼儿主动接受信息的能力高于成人。如果家长有意识地给孩子去营造相对丰富的环境，比如旅游、参观、比赛、体育活动等，并在这些活动中及时反馈孩子的兴趣爱好，那么收获的肯定是孩子的兴趣浓厚了，学习有了明显的进步。
四、借鉴美国教育孩子的七大忌语
1、言过其词2、人身攻击3、威胁恐吓4、冷若冰霜5居高临下、6、冷嘲热讽7、绝对否定
五、和孩子共同制定健康的家规
起床、刷牙、饮食、排便、随眠、清洁。对家长的提醒是言必行，身先仕卒，要求孩子做到的家长要首先做到。
六、遇到孩子帮倒忙时，要多鼓励，少训斥
孩子在家挺主动帮忙干家务事时，家长应给孩子充分的时间、独立的空间、合适的工具。孩子帮家长的忙，是体现孩子爱劳动的具体表现，虽然其结果不尽如人意，毕竟还要一个学习的过程，所以要求家长在对待孩子帮倒忙问题上，要多一份宽容和耐心！
七、数数你对孩子用过那几把刀
第一刀：砍去※※，种下专制
第二刀：砍去爱心，种下自私
第三刀：砍去诚实，种下谎言
第四刀：砍去冒险，种下平庸
第五刀：砍去守纪，种下违法
第六刀：砍去善良，种下恶行
第七刀：砍去自然，种下破坏
第八刀：砍去创新，种下机械
第九刀：砍去欣赏，种下嫉妒
第十刀：砍去竞争，种下仇恨
七、如何帮助孩子找到合适的朋友
1、就近找朋友2、找异性朋友3、爱好运动的朋友4、年龄稍大的朋友5、他（她）自己选择的朋友。
八、培养孩子读书、报，看电视、脑的兴趣，锻炼自学能力
培养孩子读书、报，看电视、脑的兴趣，是锻炼、提高自学能力的有效途径之一。我们家的具体做法是：家长以身作则，营造环境、（朗读、提问、鼓励）三者相结合。实践证实培养孩子读书、报，看电视、脑的兴趣，不但是锻炼、提高自学能力的有效途径之一，而且扩大孩子的视野，积累知识，对于树立正确的人生观有着极为重要的意义。
九、八种方法树立孩子的自信心
1、改变形象法。实践证明，孩子昂手阔步的举止及整洁大方的着装，讲话爽快、流利能提高孩子的自信。
2、语言暗示法。语言是思想的表露，积极的语言能使人产生积极的情绪，改变消极的心态，对此，家长应每天在孩子上学前，有意识的用“你真聪明”、“你一定能行”之类的积极语言暗示孩子对学习满怀信心。
3、预演胜利法。假如孩子遇到困难，不敢接受挑战时，预演胜利法是引导孩子战胜恐惧，为难情绪的有效方法。
4、发挥长处。家长必须牢记“此有所短，寸有所长”的格言，去面对孩子的劣势和优势。5、储蓄成※※。科学家研究发现，每一次成功，人的大脑便有一种刻画的痕迹——动作模式的电路纹。当人重新记忆起往日成功的动作模式时，又可重新获得那种成功的喜悦，从而消除烦恼，充满自信。建议有条件的家长应建立孩子成功档案，引导孩子经常重温成功的喜悦心情，树立克服困难，增强信心的能力。
6、洗刷阴影法。及时洗刷失败的阴影，是克服自卑，保持自信的有效手段。
7、比较分析法。对于“羡人之长，羞己之短”的孩子最为适用。
8、降低追求法。实践证明“追求越高，才能的发挥就越充分”。初始期，应尽量做到小而具体，比较容易实现目标，渐进序高。
十、重视家庭、寒、暑假作业质量
重视家庭、寒、暑假作业完成和质量的认识。事实上低年级学生主要通过完成家庭、寒、暑假作业，培养积极的学习态度和良好的学习惯。高年级学生则要通过完成家庭、寒、暑假作业，促进知识的习得和技能的强化。我们提倡低年级学生在完成家庭、寒、暑假作业时，家长应以或作伙伴的角色介入完成的全过程。这个过程包括：1.保证孩子每天晚上都有一定的完成家庭作业的时间。
2、过问孩子是否理解家庭作业的要求。对于不理解的问题，家长一定要与孩子一起解决1-2个问题作为示范。
3、一定要让孩子把老师批改过的作业拿给家长看，以便对孩子哪里没过关，哪里掌握的比较好做到心中有数。
4、假如家长和孩子都不理解家庭作业要求时，切记要及时去请教主课老师。
5、切忌任何时候都不能替孩子完成家庭作业。此举实属自欺人，掩耳盗铃的低级行为。
6、让孩子清楚地知道，家长对按时完成家庭作业是非常重视的。
7、要经常检查、表扬孩子的完成家庭作业情况。
8、让孩子把得意之作收集起来，创建一个代表作品集。
十一、建立、健全、家庭、孩子、校方沟通渠道
建立、健全、家庭、孩子、校方沟通渠道，统一对孩子的认识是非常重要的形式和途径，特别对抚慰哪些心灵受创伤的孩子尤为意义重大。
十二、选校、择师是实现孩子健康全面成长的基石
姜鹏的成长过程验证，仅有明确的家庭教育指导思想和温馨的环境，是不能实现孩子健康全面成长的理想和愿望的。必需选校、择师，夯实、打牢，实现孩子健康全面成长的基石。有幸的是姜鹏幼儿启蒙教育期，选择的是博乐市二幼（当时由徐月兰任院长）的优秀教师张丽；入小学时更有幸得是，选择的是博乐市一小的吴建宏老师，遗憾的是校方不进如人意，但幸运的是徐月兰又回到博乐市一小主帅，相信，姜鹏一定会，顺利、健康、全面完成小学6年的夯实、打牢的基石教育阶段。
选校是条件，择师是目的。只有校方、教师、家庭、孩子心心相印的过程，做得好，孩子才能够顺利、健康、全面成长。建议有条件的家庭应力所能及的帮助孩子所在班级做些实事。

鞋子进沙了，帮帮我

有意思

好久没来打望了，传几张儿子的照片。

好久没来打望了，传几张儿子的照片。

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竟然要尿尿了....不要尿在外面哦.

正式来....

驯服了.

终于安分了...

好家伙

哇, 你太亲热啦.....满脸你的口水.

一偿宿愿

抱到狗狗啦

我最喜欢的狗狗...

自家丑女

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