请教：学校组建乐团，大提琴手能学到多少技能？

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[18 楼] 闲人培生 [泡菜] 21-10-1 12:59 大提琴是次中音，所以大提琴是可以独奏的，低音提琴是贝司。
[17 楼] 啊色丁 [泡菜] 21-10-1 12:54 Trompette 发表于 2021-10-1 12:28 另外，学校乐团只会排演合练。每个乐手自己的乐器都要另外单练如果整个乐团的指导老师就一个，你家娃完全可以同时学长笛和贝司主办乐团的是另外一个单位，叫什么管弦乐团，不是学校办的。这么说有可能是大提琴不是其它替代品。老师可能管乐一个弦乐一个，可能还会有些助理。同时学两样的可能性不大，如果乐团办得很专业，这点学费我都觉得少了；如果到时只拉几下配音，那我就会觉得钱花得冤枉。现在还没法知道以后的情况。目标收80人，报名180人。具体收多少不知道。很可能全收。
[16 楼] 啊色丁 [泡菜] 21-10-1 12:48 benniewang 发表于 2021-10-1 11:36 那东西时自己买还是学校发啊？我看我们这有高中生背着上公交车的，老大一个。玩这么高级的乐器上公交车？不过现在公交车应该都很好了……我们这边公交车上人很少，空调WIFI免密码。乐团有说大乐器由乐团准备，学生带个弓就行了。
[15 楼] vitas [资深泡菜] 21-10-1 12:40 Trompette 发表于 2021-10-1 12:28 另外，学校乐团只会排演合练。每个乐手自己的乐器都要另外单练如果整个乐团的指导老师就一个，你家娃完全可以同时学长笛和贝司感觉楼主的孩子是零基础，学校也是刚起步。这个离合练还远得很，更不要说登台了。正常乐团也都是每个乐器各有老师单独教的，不可能就一个指导老师。同时学长笛和贝斯纯属想象。打击乐声部倒是必须多学。学校不下大力气投入，乐团很可能是个烂尾工程，更好的情况是这群孩子当了地基。本帖最后由 vitas 于 2021-10-1 12:42 编辑
[14 楼] vitas [资深泡菜] 21-10-1 12:31 学校办百人乐团，需要了解下外请老师哪里来的？水平如何。就知道能学到多少技能。乐器入门都便宜，比如黑管，开始几百块钱的胶管，能登台了换木管，直至布菲的演奏级，几万块钱。要达到登台水平，一定要外面再学的。经常是学校内教课老师上小课。而且不要指望孩子喜欢上这种被安排的事情，就当是素质教育的过程。对孩子成长，有潜移默化的帮助的。
[13 楼] Trompette [泡菜] 21-10-1 12:28 Trompette 发表于 2021-10-1 12:22 楼主问清楚，到底是大提琴，还是以拨弦为主的低音提琴（贝司）大提琴音域宽广，也不会造成小提琴歪脖的毛病，就乐器本身而言非常好。可惜学校乐队，我看就不可能教大提琴。另外，学校乐团只会排演合练。每个乐手自己的乐器都要另外单练如果整个乐团的指导老师就一个，你家娃完全可以同时学长笛和贝司
[12 楼] vitas [资深泡菜] 21-10-1 12:23 这个我比一般人稍微有点发言权。孩子小学就参加乐团直到大学，黑管。在管乐团里很重要，交响乐团就差些。学校乐团最高等级是金帆乐团，学校投入，师资都好。我知道的，是著名乐团各乐器首席，大指挥来教课的。金帆乐团里也分高低，每年有汇演，也算是相互间的比赛。其中出色的个人想以此为专业，报考国内外音乐院校是有基础的，只需要加时间苦练。所谓特长生的路，从水平论，要小学就开始在好的学校乐团里熏的，也只有极少数水平好，老师看得上，家长愿付出（不要理解歪，为乐团忙前跑后）的才有希望。学校从头组建一个大乐团，学生初一才开始学，无论平台还是个人，就单纯当做爱好好了，什么乐器都无所谓，学不出来。如果能经常上台演出，对于培养孩子关键时刻不掉链子的素质，团队合作精神，是有潜移默化的作用的。
[11 楼] Trompette [泡菜] 21-10-1 12:22 楼主问清楚，到底是大提琴，还是以拨弦为主的低音提琴（贝司）大提琴音域宽广，也不会造成小提琴歪脖的毛病，就乐器本身而言非常好。可惜学校乐队，我看就不可能教大提琴。
[10 楼] 花开满楼 [注销用户] 21-10-1 12:03 用户已注销，历史内容不予显示
[9 楼] 黄五郎 [泡菜] 21-10-1 11:56 乐曲里，提琴组在中低声部作为背景铺开，声部会很丰满。只要有小、中、大提琴做伴奏，我的内心就很容易安静下来。对我而言，可能提琴组的伴奏声音特别有心理疗伤、抚慰作用。
[8 楼] 黄五郎 [泡菜] 21-10-1 11:49 乐团需要有高中低音声部的配置，低音非常重要。可能楼主未能领略到大提琴声音之醇美，所以对大提琴没兴趣。楼主外行，最好放手让老师决定。
[7 楼] benniewang [资深泡菜] 21-10-1 11:36 那东西时自己买还是学校发啊？我看我们这有高中生背着上公交车的，老大一个。
[6 楼] 啊色丁 [泡菜] 21-10-1 11:30 Bohnenkaffee 发表于 2021-10-1 10:57 自己花钱学。学校的乐团也是要交学费的，每次学三小时约160元。估计一年要上万块。如果回家再报个班来学，我家孩子会厌学的。如果以后有兴趣了，我再给报个班。
[5 楼] Bohnenkaffee [陈年泡菜] 21-10-1 10:57 自己花钱学。
[4 楼] 花开满楼 [注销用户] 21-10-1 10:42 用户已注销，历史内容不予显示
[3 楼] 啊色丁 [泡菜] 21-10-1 10:35 花开满楼发表于 2021-10-1 10:24 一个完善的乐队，不能没有低音声部的支撑，如果低音声部薄弱就会使音乐单薄无力。无论组建西洋乐队还是民族乐队，作为低音声部的大提琴发挥着重要作用，有着不可取代的作用。孩子学大提琴，走艺考路线比较轻松，大学生四年毕业，每个学校的乐队至少需要两三个大提琴，需要不断补充储备大提琴手。谢谢！请问对比而言长笛怎么样呢？
[2 楼] 花开满楼 [注销用户] 21-10-1 10:24 用户已注销，历史内容不予显示
[1 楼] 啊色丁 [泡菜] 21-10-1 09:54 国家双减，在学校里初一年级组建乐团，我给孩子报了名，我报的乐器是长笛、短笛或萨克斯。结果学校面试之后给安排了大提琴。我的想法是：长笛个头不大，价格不贵，平常可以自娱自乐，孩子离开乐团以后也可以自己玩。结果是面试时家长不在旁边，老师也没有看一下报的是什么直接安排大提琴。我感觉： 1、大提琴在乐团里只发出几个简单的声音，教学时老师少学生多，老师的精力肯定用在小提琴上了。到时钱花的一样多，大提琴手只是混时间；乐团有一百人。 2、大提琴是低音，这个年龄段的孩子应该没什么兴趣，离开乐团就废了。请问我的担忧有没有道理？是不是该找乐团老师要求调动回到管乐那边去？本帖最后由啊色丁于 2021-10-1 09:56 编辑